1. 管理和保護硬盤

對系統(tǒng)內部文檔進行管理和保護，可以有效防止入侵者侵犯系統(tǒng)，但不能防范病毒對系統(tǒng)的破壞。要消除這些惡意程序的威脅，教師需要在自己的計算機上安裝防病毒軟件。防病毒軟件其實是一種程序，它可以搜索硬盤和可移動媒介(如軟盤、光盤等等)上存在的已知病毒。當找到受病毒感染的文件時，可刪除病毒代碼以修復文件，或刪除文件以防止其他文件被病毒感染。應特別提出的是惡作劇病毒。惡作劇病毒并不是真正的病毒，但是也具有很強的破壞力。一般是通過電子郵件發(fā)布一些警告，慫恿收件人執(zhí)行一系列操作。如告訴閱讀者查看自己硬盤上的某個文件并稱這個文件是病毒，應該馬上刪除。不幸的是，那些被稱作病毒的文件通常是操作系統(tǒng)安裝的。如果收件人找到該文件并刪除它，那么操作系統(tǒng)或其他軟件將無法正常運行。如果發(fā)現有這種郵件，最好先查看像Norton McAfee這樣的防病毒生產商有沒有發(fā)出類似警告。

2. Web上的自我防御措施

教師在瀏覽網頁時會遇到各種各樣的風險，這些風險會使那些剛剛接觸網絡或是對網絡安全認識不夠的教師處于尷尬境地。教師應該清楚了解這些來自 Web上的安全攻擊，不僅可以有效防范這些攻擊，而且可以提醒學生，監(jiān)控其行為以避免掉進Web陷阱。個人隱私信息非常重要，它是Web辨別每個人的重要憑證，也就是私人標示符。網絡具有高度的隱蔽性和虛擬性。網絡上的每個人都是虛擬的、數字的，以符號形式出現的，人與人交往也表現為符號與符號間的互動。一旦個人隱私信息被別有用心的人竊取，會冒充當事人從事非法活動。所以防范個人隱私信息被盜取是非常重要的。如果教師在某些需要填寫個人隱私信息的網絡上填寫信息，這個網站就獲得了他的隱私信息，并且個人隱私信息還會通過計算機傳輸給站點服務器。在傳輸過程中，信息如果沒有被加密，就可能被訪問網絡的人獲取。因此，教師在決定將個人信息填入任何站點的表單中或基于Web應用程序之前，都要仔細思考是否信任該Web站點的擁有者，是否讓他們獲得自己的這些信息。如果難以肯定個人信息會以理想的方式被使用，自己的隱私期望可能與站點擁有者的隱私期望并不相同，那么即使站點提供了最安全的Web服務，個人信息也可能會被不同程度的泄露。

3. 保護電子郵件私密性的常用方法

電子郵件是教師與他人交流的重要手段，也是異步教學中用于交流的常用工具?，F在，很多網站通過電子郵件發(fā)送個人認證、密碼等重要信息。如果電子郵件的私密性被破壞，使用者的個人隱私信息就可能被公開。繼而使用者會收到許多垃圾郵件，或者郵件內容被第三方截取或偷看。少數學生由于對技術過度崇拜，盲目模仿網絡黑客行為，往往喜歡對自己老師的電子郵件下手，破壞其郵件的私密性。保護電子郵件私密性有利于保證教師正常的工作和交流，有利于教師管理和指導學生的網絡行為。保護電子郵件私密性通常使用的方法有：查看Web站點的隱私聲明，處理垃圾郵件和加密電子郵件。

(1) 查看Web站點的隱私聲明??

很多站點都提供隱私聲明，介紹如何處理用戶提供的信息或通過其它途徑取得信息。這些隱私聲明可以解釋用戶是否會被加入到郵件列表，是否可以按常規(guī)獲取個人信息，是否會與政府、執(zhí)法部門或其他組織和個人共享信息。教師閱讀隱私聲明時，可能會發(fā)現自己的電子郵件隱私是受限的，或者說根本就不存在。電子郵件的個人信息可能被傳播的另一種途徑是，使用允許人們在線搜索其他人信息的數據庫。利用這些搜索引擎，可通過輸入關于一個人的點滴信息來獲取他的地址、電話號碼、年齡及電子郵件。所以教師不僅自己要慎重選擇電子郵件服務商，而且有責任提醒學生在選擇郵件服務商時一定要查看隱私聲明。

(2) 處理垃圾郵件??

教師常常會收到大量的垃圾郵件，這些郵件不僅會影響正常的郵件接收，還可能含有不良信息和病毒。垃圾郵件看起來是直接發(fā)送給用戶的，實際上是從郵件地址列表和自動群發(fā)電子郵件的軟件發(fā)出的。教師可采用多種方法處理這些垃圾郵件。其中一個方法就是檢查垃圾郵件，看是否有辦法把自己從它們的目錄中刪除，這樣就不會再收到它們的電子郵件了。通常，在郵件的頂部或底部會有如何從此垃圾郵件目錄中進行刪除的信息或超鏈接。避免收到垃圾郵件的另一種方法是禁用Cookie。Cookie通常與訪問Web頁面的Internet瀏覽器相關聯。目前大多數電子郵件程序都允許使用HTML格式接收信息，因此 HTML格式的電子郵件也可以包含Cookie。相比之下純文本格式的消息比HTML格式的消息更安全，它不能存儲Cookie和其它可能有危險的內容。垃圾郵件過濾器是一種避免再次收到同樣或相似垃圾郵件的程序，它可以分析消息的內容以判斷其是否含有垃圾郵件的特征元素。如果一條消息含有一些特征元素，垃圾郵件過濾器會以特定的方式處理該消息。

(3) 加密電子郵件

教師在通過郵件傳遞信息時最不愿看到的是郵件內容被他人偷看。如果教師的沒有加密的電子郵件被盜后，里面內容就有可能被公開。郵件加密是將電子郵件消息中的數據及其包含的任何附件編碼的過程，加密郵件只有特定的消息接收者才能瀏覽它們。加密的電子郵件消息是使用數學算法進行編碼，該算法會混雜消息中的數據字節(jié)，盜賊無法將其轉換為可讀取的格式。

加密電子郵件常使用的兩種方法是私鑰和公鑰。私鑰是只有互相交換加密電子郵件的人才知曉的一條加密編碼，通常在發(fā)送者和接收者之間共享一個密鑰。公鑰是指定的授權人擁有的加密編碼。授權人相當于發(fā)送者和接收者之間的中間人，它允許加密電子郵件的接收者通過他們獲得公鑰。確保是正確的接收者接收郵件可通過私鑰和公鑰，而用什么來確保是正確的發(fā)送者發(fā)送了電子郵件？數字簽名用來證實發(fā)送者確實發(fā)送了該電子郵件。數字簽名可以驗證用戶的身份以及是否是本人發(fā)送了這條消息。PGP是常用來加密電子郵件和文件的加密軟件。

網絡使信息的交流更加便捷，使資源共享成為現實，使我們越來越多的愿望成為現實。但它也把噩夢帶給了我們。許多青少年因流連于色情網站走上歧途，網絡黑客盜取了我們的隱私，并把病毒帶給我們，網絡違法行為甚至直接影響到國家的政治、經濟、軍事安全。對青少年培養(yǎng)負有重任的教師，一定要注意加強自己的網絡安全意識，提高網絡安全技術，并肩負起教育和監(jiān)督青少年學生健康、守法的使用計算機網絡的重任，這不僅為了保護自己，也為了保護千千萬萬的青少年。